Cela peut sembler à étrange préoccupation, mais c’est précisément le question Heidi Grant Halvorson, psychologue, écrivain, et interactions spécialiste, posé dans le Huffington article tôt dans la journée ce trente jours: tendance à être femmes choisissant vraiment aimer plutôt que math?

les femmes seront toujours stéréotypées comme étant beaucoup moins capables que guys dans le disciplines de mathématiques, recherche, et innovation, et ils sont quelque peu sous-représentés au cours de ces industries habilement. Un récent publication du États-Unis mental * censuré * ociation, étiqueté comme “Women’s Sous-représentation dans Science: Sociocultural and Biological Factors,” got un coup d’oeil la possibilité raisons pour cette différence et a déterminé c’est peut-être pas le résultat de trop peu chance ou support, mais alternativement la conséquence simple inclinaison pour autre domaines.

Supplémentaire études ont recommandé que raison pourrait un peu plus complexe: females peut favor studies en language, en arts et en sciences humaines, Halvorson dit, car “ils croient, fréquemment sur un involontaire montant, que montrant potentiel au sein de ces de manière stéréotypée -male lieux signifie qu’ils sont moins attrayants pour hommes. ” Genre fonctions ont tendance à être plus puissants, experts en fait débattu, que nombreux ressentir, particulièrement où passionné activités sont impliqués.

Dans une seule recherche, femmes et hommes étudiants de premier cycle étaient trouvé photos lié à soit relation, comme bougies et couchers de soleil dans le plage, ou intelligence, comme eyeglasses et publications, à induire idées à propos de enchanteurs buts ou liés à des cibles. Membres se trouvaient être suivant attendu speed leur intérêt en maths, technologie, recherche et ingénierie. Hommes joueurs curiosité les sujets n’étaient pas influencés par les photographies, mais féminin membres qui a vu le passionné photos indiqué un norme de significativement réduit et technologie. Chaque fois que montré l ‘intelligence images, femelles montré égal niveau de intérêt pour ces domaines en tant que gars.

Une autre étude a demandé féminin étudiants de premier cycle maintenir un journal pour lequel ils ont enregistré les objectifs qu’ils ont poursuivis et les tâches qu’ils ont dans tous les jours. Le fois chaque fois que le joueurs poursuivaient enchanteur objectifs, comme essayer de améliorer engagement ou commencer une innovante, elles impliquées dans beaucoup moins tâches liées aux mathématiques, comme assister cl * censuré * ou étudiant. Le times s’ils ont poursuivi scolastique cibles, en comparaison, l’alternative était en fait réel. “Alors femmes”, conclut Halvorson, “ne pas seulement comme maths moins quand ils sont centrés sur vraiment aimer – en plus réaliser nettement moins mathématiques, qui avec le temps sape leur numérique potentiel et confiance en soi, non intentionnellement renforçant le stéréotype qui déclenché tous difficulté à l’origine. “

est réellement relation réellement ce fort? Réaliser ces stéréotypes ont également un effet sur gars? Et quels sont les ramifications de choix tels que? Halvorson’s solutions to these questions: the next occasion.

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